走錯了冤枉路
某一天上課, 老師突然說:「玉真講一下妳的錯在哪裡?」，我便回答說:「老師我有一百個錯, 要說哪一個呢?」就是戴隱形眼鏡兩付，還看不清楚視線(白目一族)。
民國75年的時候,第一次與前任老師習書一年餘，楷書的筆法發覺都是畫字，進步緩慢,時常思考如何讓自己的書法能夠進步。加上公務繁忙，又因為孩子正在教育成長期,需要我長時間陪伴(當時小學時就讀音樂班)，所以暫時放棄了我最愛的書法，但是還是時常找時間臨帖寫字。
想找老師再研究書法的因子，還是時常在腦海中盤旋，不放棄。只是因緣不聚足，無法實現夢想。在民國85年公務人員, 可以利用上班時間辦理文康活動，於是服務單位又從台北請了一位老師來教授書法。我當然是報名參加囉! 第一次上課時，老師要大家買九宮格的毛邊紙當練紙，我一聽心都涼了。直覺告訴我，這樣練習又是浪費我的時間，這不是我要的習字模式，還是忍耐學了半年。
輾轉過了好幾年，直到94年，求得侯老師願意收我為學生，第一次在老師家，老師讓我選出一枝毛筆，寫出自己認為最好的字, 左挑細選總算挑到一枝自覺還不錯的毛筆(當時老師家的筆筒，放了約有幾十枝大大小小的筆，都是寫過的筆) 。當時緊張的心情，是無法用言語來形容的(好比面試口試的情況)。心裡想著要自在，可是手卻不聽話,拿起筆來手就發抖(這時候如果有杯高梁，也會一口氣喝光壯膽)，好不容易寫下,兩個字大大的自在。倒抽一氣，立正站好，只聽到老師用很客氣的語調說: 「字寫太大了，這支筆只適合寫約6公分的字。」當時並不知道錯在哪裡，也不敢問為什麼。但是老師，看到我從基隆來，又很真心的想拜師學藝，終於點頭答應教我書法。(好像坐雲霄飛車,心裡七上八下，細胞可能死了不少難以計數)
與老師習書的這段期(94-96年)，因為來自小地方，會寫字也稍有名氣，所以每年幾乎都會參加展覽，為了表現出自己作品的風格，每年作品都要絞盡腦汁，費盡心思來創作各種不同風格的作品，以突顯自己與他人不同的地方。
只要到老師家上課，一開始寫字
，老師只要走過身旁，瞄一眼我寫的字，馬上就聽到老師開口說:「玉真你的字又退步了」心裡就想那麼衰(又被抓包了)。所以老師就像一面照妖鏡，我的一點小過錯，馬上就發覺了! 唉! 只好老實稟報:「因為準備作品，所以沒有練習功課」。 現在想起來，真笨! 當時為什麼不懂得寫自己有把握的字(也不好意思和老師討論)。
基隆地方藝文活動，最喜歡邀請書法老師現場揮毫，偏偏我又時常受邀，只好開口求救，老師也不厭其煩教授幾招，果然有效!
階段性的自我反省：
第一、 外務太多，會減少練字的時間，阻礙進步。
第二、 不懂的字不要寫，這樣會自曝其短，沒有幫助，也會浪費時間，阻礙進步。阻礙進步。
第三、 不懂的不要裝懂，要發問，不然又要繞圈子浪費自己學習的時間，阻礙進步。
第四、 筆鋒禿了要換筆、紙張寫出來的字會暈，要檢討為什麼？不要悶著頭瞎寫，阻礙進步。
第五、 老師沒教的字，不要作自聰明練習，阻礙進步。
第六、 老師怎麼說，照著作就對了，否則阻礙進步。
第七、 當個耳聰目明的乖學生，一切就對了!
第八、 學習書道，也要遵守中國固有傳統美德，尊師重道。
以上所言，是入侯門習書6年餘來時常犯錯的心得。
